Загрузка...Доброго времени суток, дорогие читатели. Нам многие задают вопросы, чем мы занимаемся с Ярославой, какая основная ее деятельность в течение дня, как мы ее «развиваем», какие могут быть творческие и развивающие игры для детей 2 лет и другие подобные вопросы.
Сегодня я постараюсь ответить на все эти вопросы. В данной статье я расскажу, чем мы с нашей дочкой занимаемся приблизительно с 1.5-2-х лет ежедневно, за вычетом тех дней, когда мы находимся в активных переездах и в путешествии.
Каждый день своей жизни мы обязательно посвящаем определенным занятиям. Как правило, мы обязательно рисуем, играем на музыкальных инструментах, поем песенки и рассказываем стихи, читаем книги и немного лепим.
Это стандартный набор каждого дня, кроме как, если мы не уезжаем куда-нибудь на море или в какое-нибудь интересное место, где уже идет познание мира в естественной среде.
Развивающие игры для детей 2 лет
На данный момент мы с Ярославой занимаемся следующими творческими занятиями:
- Рисование (на ватманах или в альбоме)
- Аппликация (на ватмане, картоне, альбомных листах).
- Лепка (соленое тесто, пластилин, глина)
- Играем на музыкальных инструментах. Поем песни.
- Чтение книг. Читаем стихи и рассказываем их.
- Танцуем под музыку. И повторяем движения под музыку (подробней ниже)
- Развиваем театральные способности.
- Пальчиковые занятия.
Теперь подробней о каждом из занятий:
Рисование
Я купила малышке набор из 48 пастельных мелков, когда ей ещё и года не исполнилось. Она активно пробовала их на вкус и цвет, рассматривала и делала свои первые и творческие «каля-маля». 🙂 И до сих пор, все рисовальные принадлежности у нас всегда на первом месте. Если вдруг у нас нет пастельных мелков, красок и альбомов, потому что мы находимся где-то в активном путешествии и не смогли их приобрести, то я паникую, что ребенок остался без своего важного занятия.
Малышке исполнился годик 🙂
Сейчас Ярослава предпочитает гуашь, ей нравится взаимодействие с кисточкой.
Мы любим рисовать на ватманах, на них можно изобразить целый мир, можно творить и созидать несколько дней подряд, сегодня нарисовали одно, завтра другое, так постепенно целая картина получается. А если что-то не получилось, то на следующий день можно закрасить, докрасить или нарисовать что-то новое. А больше нам всего нравится, в итоге получается всегда что-то волшебное и позитивное.
Как мы рисуем? Конечно, это всегда импровизация, часто мы начинаем рисовать какой-нибудь сюжет, к примеру, Ярослава говорит, давай нарисуем, где живет наш мишка. Мы рисуем домик, около него дерево, озеро, а вот мишка идет по дорожке, и конечно (без этого никак) рядом где-то мама и папа что-то делают. И солнышко непременно светит, а вот тут тучка, как уж без нее, из нее льется веселый дождик (мы в Азии тут очень уж дождик любим, он тут всегда добрый). У мишки, конечно, в лапах зонтик, такой же радужно-полосатый, какой мы покупали в индийских Гималаях.
Ну и так далее, у нас может сюжет-рисунок растянуться надолго. Мы рисуем вместе, но основную идею вырисовываю, конечно, я, а Ярослава рисует, как может и умеет на данный момент, но я потом ее творения могу дорисовать, тут чуть-чуть добавить, здесь подкрасить. Главное, чтобы творчество было совместное. 🙂
Ещё мы любим рисовать формы, к примеру, я говорю, что будем рисовать фрукты, и рисую форму ананаса, яблока, папайи, клубники, арбуза и так далее, а Ярослава разукрашивает уже форму изнутри. Это у нее уже хорошо получается, конечно, она ещё заходит за края, а иногда у нее получается вообще отлично. Но главное, что такая форма деятельности у малышей этого возраста реально получается.
Когда мы рисуем, мы обсуждаем цвета. Начинаем с момента, когда открываем гуашь, мы уже разговариваем, какой цвет нам нужен для определенных целей. Когда смешиваем краски в палитре, тоже смотрим, какая нам краска нужна.
Ярослава также любит находить какое-нибудь явление или предмет одинаковых цветов, и я поддерживаю это стремление. К примеру, нам нужен синий цвет, мы обсуждаем, а где ещё есть синий цвет, малышка находит на одежде, смотрит вокруг, в ближайшем окружении, смотрит на небо, вспоминает о море и так далее.
Иногда я даю только три краски — красную, синюю и желтую. И мы их пробуем смешивать и смотреть, какие можно новые цвета получить, используя три основных цвета.
На мой взгляд, рисование это наиболее классный шаг к познанию цвета и формы. Рисование учит малыша выражать свои мысли через цвет, визуализировать, оттачивает ловкость, моторику рук и многое другое. И в целом, мы любим это дело, это какая-то медитация в обычной жизни.
Кстати, предупреждая вопрос, я сама не владею никакой техникой рисования. Я просто рисую, как идет рука, слушая свое вдохновение. Все мои рисунки совершенно детские, словно их рисовал ребенок, и для меня это не важно. Главное, что я рисую со своей дочкой и прекрасно себя ощущаю в этом. 🙂
Лепка
Лепке мы тоже уделяем достаточно внимания и занимаемся этим довольно давно. Лепим мы из пластилина и соленого теста, в ближайших планах освоить глину.
Скорей всего, пластилин мы вычеркнем из своих занятий, и оставим только соленое тесто, последний опыт показал, что лепить из него гораздо приятней, и главное, экологичней. И что ещё немаловажно, все работы можно высушить и разукрасить.
Ребенок соленым тестом очень доволен, мнет, тянет, скручивает, лепит шарики, кружочки, делает пирамидки. Что касается каких-то более серьезных поделок, то здесь Ярослава, конечно, руководит родителями, заказывает китов, дельфинов, мишек, но будет помогать, если ее попросить об этом.
«Ярослава, мне нужно вылепить ушки (или глазки)» — прошу я. Малышка старательно отрывает маленькие кусочки теста. А то есть можно давать небольшие задания, детки с радостью будут участвовать. Конечно, в этом возрасте они ещё не смогут сами вылепить кита, но в совместном творчестве поучаствовать очень хотят. Поэтому им нужно давать небольшие несложные задания, с которыми они легко справятся и останутся довольными, что тоже лепили вместе с мамой сову или кого-то ещё.
После того, как поделки готовы, их нужно высушить на батарее или в духовке (мы на солнце пытались высушить, пока не очень успешно) и разукрасить гуашью или акрилом.
В общем, всем мамам я рекомендую лепку из соленого теста, оно приятное и пластичное, очень радует маленькие детские пальчики.
Рецепт теста где-то такой: 2 стакана муки, 1.5 стакан соли, 1 стакан воды, замесить, потом в холодильник на 2-3 часа. После лепки тесто отправляется обратно в холодильник, и так можно его использовать достаточно долго, несколько недель оно не портится, если не впитает много влаги.
Серьезный малыш серьезно раскрашивает поделку
Пластилин
Аппликация
Совсем недавно мы добавили аппликацию к списку нашей ежедневной медитации творческой эпопеи. Вырезает объекты из цветной бумаги конечно мама, а приклеивает все только сама Ярослава, клей-карандаш теперь ее лучший друг.
Из чего мы делаем аппликации: из цветной бумаги, из гофрированной бумаги, из крупы, из вырезанной разной фактуры и формата бумаги (картон, самодельная бумага, блестящая бумага, открытки, веревочки, перья и так далее, фантазия может быть тут безгранична).
Я хотела поделиться, каким образом мы используем гофрированную бумагу, мы ее рвем на кусочки и скатываем в комочки, а после именно эти комочки клеим, они придают трехмерность и приятную мягкость аппликациям. Например, таким образом, получаются красивые цветы и тучки.
А больше всего мне нравится, когда мы делаем открытки аппликации для кого-нибудь, например, для папы. Лучше всего использовать разные фактуры и наклеить много всего интересного в едином стиле, в зависимости от задуманного. Получается оригинальный подарок. 🙂
Музыкальные инструменты
Где мы ни путешествуем, стараемся покупать местные музыкальные инструменты для малышки. До прошлого октября мы всегда возили с собой гитару, и малышка начиная со своей жизни в мамином животике, и в момент перед рождением, и почти каждый день своей новой жизни слушала папины песни. Наш папа всю жизнь любил рок, а сразу, как мы забеременели, он выучил огромное количество детских песен и просто добрых и солнечных песен из «солнечных бардов». Мы очень любим такие песни и всегда поем их.
И на море иногда брали гитару)
Ярослава сейчас у нас очень любит петь. Её любимые песни это «Обакааааа» (догадайтесь, что это?) и «лесной олень», а ещё «мы едем, едем, едем», как то запомнила эту незатейливую песенку, когда я ей ещё давным-давно напевала в нашем долгом путешествии на машине. Умку и Звездочета я ей пою с рождения перед сном, и она выучила их уже наизусть.
В годик-полтора мы покупали Ярославе разного вида перкуссии и ударные (барабанчики разных размеров, гонги). Долгое время в Ярославиных фаворитах была её любимая детская флейта. Перкуссии, что в Индии, что в Таиланде, можно найти любых моделей, и что особенно приятно, они деревянные. Также мы покупали разные вариации металлофонов, в Азии их очень много разных видов, больше всего мне нравятся бамбуковые и деревянные.
Задумалась
А на днях мы купили Ярославе волшебный инструмент Хапи друм, который звучит очень нежно, и очень-очень классный бамбуковый инструмент, типа анклунга, который наполняет наш дом какими-то китайскими нотками. Теперь вся наша семья наслаждается новыми музыкальными постояльцами в нашем доме.
Первое знакомство с хапи друмом
И сейчас
Ещё у нас живет чудесный колокольчик, он очень-очень красиво звучит, мелодично и звонко, как ручеек. Эти балийские колокольчики тут предназначаются для браминов, для их церемониальной деятельности. И Ярослава в музыкальном магазине, как увидела колокольчик, то сразу взяла его и четко дала нам понять, что ей это нужно!
Нам очень нравятся этнические инструменты, они все имеют интересное звучание, ритм, характер. У каждого из них есть своя душа, волшебная и неповторимая. Мы стараемся, чтобы Ярослава больше их слышала и пробовала на них играть, взаимодействовать с ними, чтобы сама могла интуитивно управлять звучанием инструмента, устанавливать ритм, импровизировать.
Конечно, мы ей что-то подсказываем, но в таком раннем возрасте (2-3 года), мне кажется, важнее не учить музыкальной грамотности с точки зрения нот и правил, а давать малышу делать свои собственные выводы, пробовать почувствовать и понять музыкальный инструмент, подружиться с ним. Все это важные моменты для формирования слуха, чувства ритма, музыкальной интуиции, глубинного понимания музыки. Вообще, музыка, это целый мир, и хочется, чтобы наши малыши росли в гармонии с ним. 🙂
Ещё мы с Ярославой любим слушать мир вокруг, природу. К счастью, в наших путешествиях, музыка природы вокруг невероятно красива. Стрекот цикад, шум океанских волн, шепот ветра. Вот гуси поют свою песню или петухи говорят о начале нового дня. Я стараюсь, чтобы дочка умела услышать и почувствовать все это. Хочу, чтобы она слышала природу, могла выделить какие-то волшебные моменты этой естественной музыки вокруг. Иногда я напоминаю малышке об этом, говоря: «Слышишь, как птичка поет» или «Давай послушаем дождик». Теперь Ярослава копирует меня и делает все то же самое, говоря: «Мама, ты слышала? Там лягушки квакать начали, наверное, кушать хотят» или «Это коровка разговаривает, маму зовет». 🙂
Танцуем под музыку, танец-игра и просто изображение всяческих явлений.
Я все записала в одну категорию, чтобы не писать подробно о каждом. С музыкой и танцами все понятно, мы включаем разную музыку и танцуем под неё. Также мы любим танцевать под, так называемый, танец-игра. Все детские вожатые и волонтеры хорошо знают, что это такое. 🙂 Ярослава теперь тоже хорошо знает, и любит это дело!
Для тех, кто ещё не знает, есть специальные детские песенки, в которых поется о том, что нужно делать и что нужно показать малышу. То есть, под музыку малыш должен повторить за мамой какие-то движения. Музыка может убыстряться и движения тоже. Мы танцуем под следующие песенки:
- У жирафа пятнышки везде.
- У оленя дом большой.
- Танец маленьких утят.
В целом, вы можете найти музыку этих танцев-игр в интернете, я могу написать слова. Я сама пою эти песенки и на себе символически изображаю то, что пою, а задача Ярославы быстро реагировать и успевать делать тоже самое. Её очень нравится, и обычно всем деткам нравится, попробуйте, если ещё не делали что-то подобное.
У жирафа пятнышки везде
У жирафов пятна, пятна, пятна, пятнышки везде.
(Хлопаем по телу ладошками)
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(указательными пальцами дотрагиваемся до соответствующих частей тела)
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
У слонов есть складки, складки, складки, складочки везде.
На лбу, ушах, на шее, на локтях,
На носах, на животах, на коленях и носках.
(делаем тоже, что и в первом куплете)
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, чёрточка везде.
У котяток шёрстка, шёрстка, шёрстка, шёрсточка везде.
(делаем тоже, что и в первом куплете)
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
А у зебры есть полоски, есть полосочки везде.
(делаем тоже, что и в первом куплете)
У оленя дом большой
У оленя (руки к голове, как рога оленя)
Дом большой (руки над головой домиком)
Он глядит (правую руку над глазами)
В своё окошко (изображаем окно, располагаем две руки сначала вертикально, потом горизонтально)
Заяц (ладони к голове, как заячьи уши)
По лесу бежит (изобразить бег)
В дверь к нему стучит (стучим)
Стук-стук, Дверь открой (как бы открываем дверь)
Там в лесу (показать большим пальцем назад через плечо)
Охотник злой (сердитое лицо)
Заяц, заяц, забегай (опять зайца изображаем)
Лапу мне давай (подать руку)
Ещё мы любим изображать что-нибудь. Я даю какие-нибудь задания, к примеру, изображаем солнце, дерево, цветы, ветер, море, огонек. Изображаем собачку или кошечку, гусей, слона. В общем, изображаем можно все явления природы, которые мы наблюдаем изо дня в день. Это очень весело и, как мне кажется, отлично помогает к раскрытию артистизма. Моя любимая игра «пантомимы», надеюсь, мы сможем когда-то сыграть в них и с дочкой. В общем, пока готовлю ее к этому! 🙂
Кого-то изображает
Чтение книг. Стихи. Пальчиковые стишки и потешки.
В статье «Чем занять ребенка в авиаперелете» я рассказывала о потешках и пальчиковых играх, которые мы занимаемся с Ярославой. Кратко повторюсь, пальчиковые потешки это всем известные: «Идет коза рогатая», «Ладушки», «Топ-топ-топатушки», «Сорока-белобока», ну и другие. Все эти замечательные стишки сейчас уже мало интересуют Ярославу, можно сказать, что это уже пройденный этап, как она говорит «Я уже большая, мама». Но долгое время мы их очень любили.
Каким-то волшебным образом, как только наша дочка начала говорить, она нам вспомнила все другие стихи, которые ей читала бабушка ещё прошлым летом. Мы были, сказать удивлены, так это ничего не сказать! Воистину, детская память безгранична, ещё с больше осторожностью начинаешь наполнять этот ещё пустой сосуд, чтобы не положить в него что-то лишнее.
Сейчас Ярослава декларирует все стихи Агнии Барто, а те, в которых ей не нравится окончание, она их меняет, и я ей активно в этом помогаю. Например, её цензура не пропустила стих про зайку, которого бросила хозяйка . На моменте «со скамейки слезть не смог, весь до ниточки промок»- малышка поджала губки, чуть не заплакала, сдержалась, посмотрела на маму .. подумала и сказала «потом мама заина пришла и зонтик принесла». 🙂
Сюда же отнесу и чтение, мы любим читать книги, и я всегда жалуюсь, что у нас их мало. При переезде из страны в страну мы оставляем книги, не берем с собой, кроме нескольких книг в дорогу. Поэтому на каждом новом месте нам приходится заново обрастать книгами. Почти все книги у нас на английском, Ярослава сейчас очень любит книги с интересными сюжетами и красивыми иллюстрациями. Я не могу сказать, что всегда читаю малышке книги, я скорее рассказываю по ним, иногда придумывают свой сюжет, импровизирую.
Ходим в Убудскую библиотеку
Игрушки
У нашей малышки нет игрушек. Как я рассказала, у нее есть альбомы, карандаши и краски, пластилин, книжки. Есть несколько музыкальных инструментов. Но совсем нет игрушек. Как кто-то недавно спросил у нас: » А как же вы её развлекаете?». Я задумалась. Да, получается никак. И если рассматривать этот вопрос с точки зрения развлечения ребенка, то я, наверное, здесь могла бы рассказать о детских площадках, общение с другими детками, или мы ездим в какие-нибудь интересные парки, это и есть для нас развлечение.
Когда мы приходим на детскую площадку, там есть какие-нибудь игрушки, и Ярослава, вместе с другими детьми, играет с ними. Но загружать её мозг игрушками и дома, нам кажется немного странным. Зачем? Ведь сознание ребенка бесконечно, а игрушки (даже под названием развивающие) очень ограниченны. Я об этом ещё напишу. Мы предпочитаем, чтобы игрушки у Ярославы были «иногда», на детских площадках или в гостях. А дома, проживая жизнь, пусть это будут естественные, природные явления, которые она будет учиться познавать и понимать.
Да, если у нас дома появляется игрушка, например, в подарок, мы не выбрасываем, она у нас живет, и малышка уделяет ей какое-то внимание. Сейчас, к примеру, хозяйка дома принесла Ярославе несколько мягких игрушек, они поселились у нас на веранде. Ярослава играет с ними в ролевые игры, кормит их, укладывает спать, говорит, кто чья мама или папа.
Я ещё раз хочу уточнить, что мы не против игрушек, просто мы не понимаем идею бессмысленных игрушек. Из игрушек я могла бы выделать конструкторы, вот подобная игрушка вполне может пройти наш «дресс-код». И для девочек очень важны куклы, на мой взгляд, это созидательная и важная игрушка, особенно если сделать ее своими руками. Да, и лопатки с ведерками для морского берега вполне подойдут. 🙂
Дочка начала говорить и у нас начался новый этап! 🙂
И под конец, я просто хотела поделиться с нашими читателями радостным моментом! 🙂 У нас с любимой дочушкой уже как последние несколько месяцев происходит волшебный новый этап. Мы общаемся! Это так круто и невероятно! Наша малышка говорила, конечно, и до этого, но простыми словами или крошечными предложениями. А теперь мы наслаждаемся, слушая поток слов, предложений, фраз от нашей солнечной девочки!
Когда ребенок начинает так активно говорить — это невероятный космос для родителей, во всяком случае, для нас. С ней теперь так интересно! И иногда это так забавно и весело, мы теперь ещё чаще улыбаемся! 🙂
Теперь, она может объяснить большинство своих просьб, она вспомнила все стихи, которые читала ей бабушка летом, рассказывает их нам, а у нас округляются глаза.
Она рассуждает, употребляя, видимо, наши словечки: «Я, наверное, порисую» или «Геккон пошел кушать, а потом ляжет спать, уже ночь.»
Она трогательно говорит «Мама, иди скорее к любимой Яе» или » Ты мой сладкий, пойдем со мной поливать цветы». После таких слов от ребенка ему можно вить веревки из родителей.
Она теперь стала нам указывать, что делать: «Папа, иди работай, а мы с мамой пойдем читать» или, при попытке мамы взять телефон и начать в нем что-то рассматривать: «Мама, положи телефон на стол, это папин, а ты идем со мной».
А вообще, у Ярославы все очень четко, должны быть мама, папа и Яя, везде. Если птичка большая, то это птица папа, если птица маленькая, то это птица мама или Яя. И так далее, недавно мы где-то в Бангкоке потеряли мишку, с которым Ярослава путешествовала уже несколько месяцев. Мы думали, что Ярослава расстроится. Но нет. Малышка четко решила: «Наш мишка к маме и папе поехал, в лес, там его домик».
На этом все, дорогие наши читатели, шлем всем лучики! Расскажите, какие у вас есть творческие идеи и развивающие игры для детей? Чем вы занимаетесь со своими сыночками и дочками? Давайте меняться опытом 🙂
С уважением, авторы блога «Жизнь с мечтой» — Александр, Наталия и малышка Ярослава! июнь 2015
Несут доску и мелки, будем пробовать рисовать мелками)
[adsense_id=2]
28 Responses
Замечательный пост! Такое все позитивное!
Кое-какие идеи очень интересны, попробую. Что могу добавит:
1. Рисование: деткам нравится делать штампы, можно использовать природные материалы, листики, камушки, веточки.. Также нравится делать текступы (что-то подкладываем под бумагу и сверху карандашом рисуем по этому, я в детстве так монетки закрашивала).
2. Цветовосприятие: вполне уже пора и можно. Рисовать например разные оттенки заленого и к каждому подбирать листики (темно-зеленый, салатовый, просто зеленый, светло-зеленый). Еще многим нравится смешивать цвета в баночках при помощи пипетки, например, или шприцом или чем-то еще маленьким, чтобы получить желаемый цвет или просто баловаться. Или закрасить кусочки бумаги разными цветами и искать цветок такого цвета около вас. Как-то так.
3. Можно переходить к конструированию. Это может быть конструктор или мозаика, а может просто подделка из природных материалов.
4. А всякие игры на логику и поиск у вас есть?
5. Спорт кроме танцев как представлен? Кувырки, зарядка, изучение новых движений, прыжки на одной ноге, равновесие, растяжки, катание на кольцах… не помню что там по возрасту можно. такое есть?
Вроде все что пришло в голову сходу )) Потом может добавлю что-то.
Аня, привет! 🙂 Давно тебя не видно было, ты теперь не тревел-блогер, а мама-мама! Я не помню, я тебя поздравляла? Поздравляю от всей души ещё раз (лучше поздно, чем никогда), увидела случайно у Саши в инстраграм и была очень рада, что у вас родился малыш! 🙂
Спасибо за свои наработки и творческие идеи: насчет оттенков цветов мне понравилось! Поделки мы уже делаем, я все жду, как Ярослава подрастет, чтобы с ней из крупы аппликации делать,я ооочень люблю, правда у нас тут, в Азии, крупа все дорогущая. Летом, в Москве, мы уже клеили аппликации из круп, но малышке тогда ещё не было сильно интересно, она больше любила крупу перебирать пальчиками 🙂
На поиск мы в прятки играем, а ещё у нас есть поисковые книги, там нужно что-нибудь искать. А что ты ещё знаешь, как можно ещё придумать поисковые задачки по-интересней? Какие-нибудь квесты устраивать?
Спорт у нас плавание активное, ныряние, почти каждый день, она же у нас водный ребенок. До года-полтора мы ее ещё активно болтали и крутили, сейчас уже тяжелая для этого.Мы на мягкую школу начинаем ходить, там вот будут кувырки и прочее. Про водные занятия я хотела здесь же, в этой статье, написать, но в последний момент убрала, вроде же здесь больше творчество. Напишу другой статьей.
Аня, почему ты блог не ведешь свой больше? Можно же о родительстве писать или о своем родном городе 🙂
Спасибо ) Да, с двумя оказалось немного сложнее, чем с одним )))) Мы уже вчетвером слетали в Египет «как все нормальные люди». Только дети половину времени болели по-очереди, не очень удачно вышло, в Тай пока боимся и Саша наш не готов. Я не представляю, как я буду с ним сплавляться и заниматься без нашего сада и логопеда, учитывая, что еще и маленький Юра хочет много внимания и сил. На блог вообще нет времени. То есть оно вроде и есть, но стараюсь кому-то из детей его посвящать по максимуму или на бытовуху много уходит. Сейчас еще решила спортом заняться, совсем не знаю что делать ))) Блог изначально был создан, чтобы наши близкие и знакомые могли узнавать как мы поживаем и немного, чтобы избавить себя от ответов на миллион вопросов. Потому сейчас потерял свою актуальность для нас, вот и пишу там редко, когда действительно есть время и вдохновение 🙂
Логика и поиск — это можно всякие лото, пазлы, детское домино, сортировка картинок по признаку (по цвету, по форме..) что-то такое вот.. Можно даже самодельное, если не напрягает рисовать самим, только бумагу лучше плотную брать. Вот всякие такие настольные игры можно уже добавлять. Ну а так на поиск можно играть везде и во все. В магазине, на улице, в парке )
Задала тебе вопрос по блогу, зашла на твой блог и получила все ответы в последней статье! 🙂
Наташа, спасибо большое! столько всего полезного!
Ярослава у вас такая усидчивая! Джаспер рисует минуты три — и в путь! 🙂
Соленое тесто попробую на днях, делала как-то play-тесто, но Джаспер им вообще не интересовался — только в рот тянул 🙂
Про театральные занятия — отдельное спасибо! Не думала о них 🙂 Запомню на будущее.
Чем занимаемся мы?
— пробуем рисовать (по несколько минут, хотя из садика картины приносит),
— музыка у нас очень любима, поэтому мы танцуем и под разные песни я придумываю движения,
— пальчиковые игры начинают надоедать, но пока еще играем в них и в потешки, хоть и не с сильным энтузиастом,
— музыкальные инструменты тоже любим, покупаем разные, еще много разных инструментов есть в садике + Джаспер ходит на музыкальную терапию, там вообще космос, а не инструменты 🙂
— чтение — это самое-самое любимое! я читаю, не импровизирую, только иногда 🙂 Еще у нас несколько книг с фотографиями — и они любимые. Я про книги Джаспера напишу очень скоро!
Вроде как из творческих — это все 🙂
Летом у нас были еще игры с водой и цветной лед (не понравился).
Оля, доброго времени суток! Спасибо за такой полезный и развернутый комментарий! 🙂
Ярослава тоже не очень усидчивая, мне кажется, в этом возрасте, дети вообще не могут быть усидчивыми, в том понимании, в которым мы (родители) хотели бы. Но в целом, она конечно минут 20 может порисовать, потом мы плавно-плавно начинаем лепить, потом идем поливать цветы, потом опять лепим или начинаем играть на музыкальных инструментах, после читаем и так далее. От одного к другому плавно переходим. Главный секрет — ненавязчиво и мягко. 🙂
А Джаспер все-таки младше, потом подрастет и у него больше усидчивости появится!
А что за музыкальная терапия у вас в садике, мы тоже хотим что-нибудь космическое!!!! 🙂
Ждем твой рассказ про книги Джаспера, любопытно будет почитать, особенно про книги с фотографиями. Я вот хотела Ярославе распечатать наших фотографии из поездок, с морем, кораблями, слонами, горами и прочими красотами, и сделать нашу хенд-мейд азбуку. Такую, чтобы на букву «к» у нас был корабль, а не гм, колбаса, как у нас нарисовано в одной российской азбуке. Не знаю уж, кто ее придумывал, наверное, кто-то очень голодный, потому что букву «п» представляла пицца, а букву «б» бутерброд!….. 🙂
А что это ещё за цветной лед такой? Вы его с красками замораживали?
Оля, я читала твою статью про Индию, не успела написать комментарий, маленькая мамина дочка не дала, но сейчас напишу, очень созвучно!Каждый пункт! Так ты душевно тонко написала! ( не помню точно: «америк и европ много, а Индия одна» :))
Наташа, музыкальная терапия — это у нас отдельно от садика 🙂 Ездим заниматься с музыкальным терапистом. Вам это не обязательно — это больше для деток с особенностями. Но все равно расскажу: музыкальный терапист занимается с Джаспером один на один (+ мы присутствуем), они играют на разных инструментах, поют песни, показывают животных и так далее. Занятие длиться 45 минут. Мы поставили цели: ходить и коммуникация. Над ними и работаем. Вчера были на очередном занятии, и Джаспер был просто очень включен. Уже привык к Хелен, наверное 🙂 Это было только 3 или 4 занятие. До этого он немножко отвлекался 🙂 А тут — и барабанил, и на гитаре играл и показывал more!
Еще мы ходим к логопеду, полчаса в неделю. Тоже ездим. Джин — очень здоровская, Джасперу очень нравится. Занятия направлены на развитие коммуникаций. И у нас все получается! Джин его очень хвалит! 🙂
Отличная идея про азбуку! Я вот тоже хочу сделать Джасперу фотокнигу, но сейчас шью развивающую, после нее до Индии хочу сделать фото.
Еще я хочу начать его учить читать! 🙂 У Глена Домана есть техника, вот я хочу попробывать, так что, если ты не против, может, позаимствую у тебя идею с фотоазбукой. Но пока еще не читала про саму технику. Дело в том, что дети с синдромом Дауна учаться читать очень быстро (по сравнению с другими умениями), так как они — визуалы. И чтение им потом очень помогает в коммуникации, общении и речи. Вот поэтому и хочу попробывать.
А лед обычный — замораживаешь в форме для льда воду с пищевым красителем. Получается цветной лед. Может, Ярославе понравится с ним играть 🙂 Тем более, у вас тепло!
Еще я делала всякие игрушки для Джаспера: красила рис, наполняла шарики мукой, солью, рисом, шила мешочки с разными крупами. Раньше он много с этими шариками играл, а сейчас ему уже неинтересно 🙂
Еще в ванной мы красили все подряд: я разбавляла йогурт с пищевым красителем, и Джаспер красил стены и ванну кисточкой.
Вот навспоминала еще тебе 🙂
Про книги планирую написать в четверг. Надеюсь, получится 🙂
Привет принцессе Ярославе!
Олечка, конечно делай фотоазбуку, я рада, что тебе идея понравилась! 🙂
Ты вообще целый кладезь идей, даже книгу шьешь, мешочки с крупами и разными текстурами, супер-супер, обожаю такие вещи. Ты писала об этом что-то? Это такие важные и ценные штуки для родителей! Тебе вообще больше бы про Джаспера писать, он у тебя такой солнечный, рассказывай, как вы с ним занимаетесь, что он умеет, чем учится, мне кажется многим мамам с особенными детками это особенно было бы ценно читать..
Я вот ленюсь что-то шить, ну может потому что у меня для этого ничего нет, мы же как бы в путешествии.
Ещё мне очень понравилось, что Джаспер красил стены в ванной специальным вкусным йогуртом, ха-ха, ну вы затейники. Я думала, что я великий импровизатор, оказывается я ещё подмастерье! 🙂
Слушай, насчет ваших волшебных занятий по музыкотерапии, это ошибочное мнение, что такие занятия полезны только особенным деткам, это всем полезно!
Оля, а ты написала: » Мы поставили цели: ходить и коммуникация. Над ними и работаем». Что ты имеешь в виду, разве вы не ходите или я не поняла что-то?
Наташа, почему-то не нашла тут твой последний комментарий, поэтому так напишу 🙂
Про всякие свои поделки и занятия не писала — я же совсем мало занимаюсь ( когда заходила на всякие форумы и т.д., мне всегда дурно становилось — столько мамы делают для своих детей! но вот когда я писала про музыку или видео, то поняла, что вроде бы и не совсем мало для Джей Джея делаю 🙂 поэтому, думаю, надо написать про поделки и «занятия» 🙂
Джаспер еще не ходит 🙂 очень хочу, чтобы к Индии пошел!
Обязательно нужно написать, не важно,давно ты этим занимаешься или нет, много или мало, ты пиши даже о том, что ты находишь ценного для своего малыша, чему ты хочешь в дальнейшем его учить, это очень важно. И не только для особенных деток, а для всех 🙂
Желаю вам, чтобы Джаспер к Индии обязательно научился ходить, ему так будет намного интересней открывать для себя эту страну ! 🙂 Ох, интересно, как вы будете реагировать на то, что индийцы будут пытаться малыша потрогать и пощипать, у нас папа ооочень нервничал по этому поводу :)))) Джаспер у вас тоже светленький, кусочек божества для индийцев 🙂
Оля, ещё хотела тебе сказать по поводу твоего блога, ты если хочешь его развивать, добавь его в тревел-рейтинги: http://travelbloggers.ru/rating.html и http://storyfinder.ru/reader?&page=
Там очень хорошие ридеры, и все статьи, которые выпускают блогеры, можно увидеть мгновенно после выхода. А в сторифайндере тебя будут находить твои статьи по региону (например, Новая Зеландия). Ещё заведи инстаграм и его начни развивать, это сейчас очень удобное и классное приложение к блогу, тем более у тебя много красоты вокруг, да и Индия почти на носу.
Просто все привыкли, что ты пишешь в ЖЖ и многим, как мне кажется, сложно переключиться на блог, надо заново набрать свою аудиторию 🙂
Наташа, спасибо за полезную информацию! Буду также ждать вашей статьи про раскрутку тревел-блога 🙂
А про занятия — наверное — напишу 🙂
Думаю, Брайан тоже будет не очень доволен на реакцию индийцев на Джей Джея, но — посмотрим! 🙂 Это же надо пережить 🙂
Спасибо, Наташа, много интересного написала!)))
надо будет тоже лепку с тестом попробовать обязательно! Его же и на зуб можно попробовать, но будет невкусно — классная идея.
И мелками надо обзавестись, потому что Оливка рисует карандашами и гелеевыми ручками, и надо очень следить за ней, потому что они острые. А мелки, что на фото, как раз по возрасту нам будут! Как-то не думали о них даже! Спасибо, вы молодцы!)
У нас вся кухня в игрушках и книжках. Причем любимые игрушки — это как раз книжки, кубик-сортер (не знаю, как он ей не надоел, она им играет уже год почти))), пирамидка (у нее столько применений, с недавних пор — это набор браслетов для рук и ног, Оливка сама придумала))), набор маленьких резиновых животных для купания, квадратные карточки с надписями по тематикам (животные, фрукты, транспорт, овощи и т.п.), недавно случайно купил машинку Оливке — она ей тоже нравится, но может занять ее на минуту-две. Сейчас еще мячом начала активно играть, причем ей нравится, когда я с ней бегаю, и еще могут с ней ее игрушки играть мячом. Еще очень хорошая игрушка — мамина кастрюля — в нее можно положить фигурки от сортера и накормить ими мягких зверушек из детской ложечки))) В ванной классная игрушка — сито — можно делать дождик для игрушек))) А еще мы любим всякие прозрачные закручивающиеся пластиковые баночки — ими здорово играться в воде и на коврике тоже. Если туда что-то положить — то это уже музыкальный инструмент)) Кстати, из инструментов у нас есть ксилофон и что-то типа пианино или как назвать. Короче, детский клавишный инструмент. Но я бы хотел услышать ваш новый дивный инструмент — похоже, он классный)))
Лешик и Лена, привет ребята 🙂 Спасибо за полезные дополнения!Оливка у вас такая молодчинка, как же быстро время идет! О да, всякие хозяйственные штуки это любимые игрушки для деток )) У нас Ярослава сейчас любит брать швабру и мыть полы, или веничком подметать. Причем, когда я начинаю что-то подметать, у меня сразу же, моментально, забирают веник: «Мама, Яя будет подметать!».
Ручки, ага, острые, пастельные мелки самое оно, и краски. Правда рисовать в квартире красками имеет небольшую опасность, все вокруг может стать в красках тоже!Здесь, в Азии, на это не обращаешь внимания, вытер и все в порядке.
Вы как лето запланировали провести,у вас уже наверное тепло и красиво вокруг?
И вам большие приветы))
да, время летит невероятно вообще!
На счет планов на лето — они меняются каждый день, так что сложно сказать. Мы хотели полететь в США на несколько месяцев, даже визы получили, но сейчас наверное придется отложить эту поездку — очень небюджетное это путешествие, поэтому всё надо очень хорошо распланировать. А у нас вышло немного с бухты барахты.
Сейчас думаем — оставаться тут, на западе, или передвинуться поближе к родственникам, или в какой-то побольше город переехать (маленький немного поднадоел, хоть он и очень милый, и природа, и воздух, и леса…) В общем, самим надоела уже эта неопределенность, поэтому вот-вот что-то решим. 🙂
Даааа, ребята, планы имеют такое свойство — меняться каждый день, поэтому самый лучший план — спонтанно правильный, как на серф доске, как идет большая хорошая волна и все складывается в каком-то интересном для вас направлении, так ловите её и седлайте! 🙂
А у вас же американская виза пока не пропадет? Вы можете просто повременить и лето провести с родными, поехать ближе к ним, набраться сил, вдохновения и двинуться уже в большой путь! 🙂
А насчет любимого Тая уже больше не думаете?
Ну, к родным тянет, конечно. Но недавно гостили у них в Запорожье, и совсем не хочется там жить. В детстве многие думают и говорят, что у них лучший город на Земле. Когда-то очень давно мне тоже так казалось, но сейчас я убеждён, что это совершенно непригодный город для нашей жизни. Ужасная экология, хмурые люди, манера одеваться в черное, манера пить пиво в маршрутке (если ехать вечером, то постоянно это можно увидеть)… Много еще негатива, который просто не хочется видеть и показывать своему ребенку. Из позитива там только родственники и друзья. Это печалит, но мы уже привыкли)) В общем, максимум на месяц можно было бы, но и то не особо горим желанием…
Американская виза на 10 лет, так что не пропадет уж точно)))
В Таиланд можно было бы поехать, но сейчас хотим сконцентрироваться на новой высоте. Вдруг появилось чувство, что эта книга уже прочитана, или временно нужно поставить ее на полку. И пусть потом все может поменяться, и мы снова захотим и поедем в Тай, но сейчас это было бы не то, что нам нужно.
ДА, видимо, волна завернула в другую сторону, и это прекрасно, потому что волна — это стихия. И так здорово, что мы можем с ней подружиться. 🙂
Вот это да, вроде два города не так прям уж далеко друг от друга, а такая разная атмосфера. Мне кажется даже в Москве уже больше ярких цветов стало, народ стал яркую одежду покупать, нам так летом показалось, когда мы там были, хотя зимой наверное все равно все в серых тонах.
Ой, если на 10 лет виза (как круто!!!) тогда вам точно можно не спешить и все хорошенечко обдумать, а может даже работу поискать там, закинуть резюме в какие-нибудь компании, или Леш, а вы на Гавайи не хотите поехать, у тебя там друзья наверняка остались.
По поводу Таиланда я вас понимаю, да, у вас сейчас другой старт. А потом, когда-нибудь, вы сможете поехать в Тай уже пройдя какой-то новый рубеж, если вообще захотите 🙂
Про жирафа мы тоже обожаем песню и танцуем под нее))) мы вообще под все песни танцуем))) Еще есть американская: «Head, shoulders, knees and toes» — там если делать движения, выходит похоже на зарядку — очень весело, и клип есть мультяшный на ютубе. Оливка одобряет. 🙂
И еще есть «вы похлопайте руками хлопи-хлоп» (или «if you happy an you know it clap your hands» в оригинале). Тоже подходит для танцев отлично. 🙂
О!Спасибо за идею, можно под английские песенки петь и танцевать, надо будет попробовать! 🙂
Наташа, классная и полезная статья для родителей с маленькими детьми. А вот у нас в путешествиях не получалось с маленькой Василисой заниматься творчеством, т.к. не думали даже покупать муз. инструменты (это вы здорово придумали), другие идеи не проходили, потому что чувствовалось наверное что это нужно нам, а не Василисе. Когда она ходила в садики или школу в Хуахине смотря на других так же втягивалась в занятия. А вот развлекаться на тайских ярмарках, где бывали аттракционы для детей всегда любила. В детских городках так же постоянно и на море конечно.
В Хуахине как раз, пока она ходила 4 месяца в школу, они там занимались и песенками на английском «if you happy an you know it clap your hands» и «Head, shoulders, knees and toes», учили алфавит, но, после того, как этим не занимаешься, сразу забывает.
Через год в школу, вообще не представляю какой объем уже нужно будет ребенку знать и уметь, а главное, как интерес развить к обучению, ведь наши школы, как и садики — массовая подготовка для дальнейшей работы по найму.
Какая интересная статья, Наташа, спасибо тебе большое. Для меня твои детские статьи самые ожидаемые, всегда черпаю какой-то стимул и вдохновение, как и сейчас. Завтра с утра же сделаю соленое тесто и будем лепить. Мы печенье вместе лепили, потом пекли и ели осознанно) Но вот про тесто уже давно знаю, но все руки никак не доходили начать делать.
Аппликацию пока не делаем, не хватает усидчивости, хочу гербарий начать делать, но это же осени нужно дождаться, как ты думаешь?
Доброго всем дня! Нашей дочке 1,8, она очень любит пластилин, мы им рисуем на бумаге: я катаю шарик, а доча надавливает пальчиком, так получаются красивые капельки или травка, или лучики солнца, а также камушки и зернышки для птичек. Еще можно рисовать мелками на асфальте, иногда нам нравится это делать, что вижу — то рисую))) А еще, так как мы любим животных, у нас есть реалистичные фигурки домашних животных и птиц, а недавно купили еще фигурки морских рыб. Так как доченька только начинает говорить, в основном это звукоподражание, то домашние животные — самое то, бе-бе, ко-ко)) к тому же, эти игрушки резиновые, их можно купать в ванне и чистить им зубки))))
Вероника, доброго времени суток.Какие вы молодцы с доченькой, 1.8 и уже такие творческие ребята 🙂 Вот по поводу мелков, супер, хорошая идея для малышей. У нас тут, к сожалению, нет асфальта, мы в деревне балийской живем, а так бы с удовольствием тоже рисовали.
Ура! Я не одна такая сумасшедшая, у которой годовалый ребенок рисует полным ходом ))))))
Примерно в 10 Лизиных месяцев я впервые расстелила на полу рулон старых обоев, достала карандаши и села рисовать на полу. Лиза сначала просто тыкала карандашами в бумагу и ела их, а потом посмотрела что делает мама, приноровилась и теперь у нее довольно уверенный штрих.
Рисование теперь у нас любимый вид деятельности. Карандаши, гелевые ручки, краски, раскраски разные, разная бумага….
С аппликацией пока не сложилось, но мы работаем в этом направлении.
Соленое тесто в проекте.
Спасибо, друзья! Вы вдохновляете!
Вероника, привет! 🙂 Вы молодцы, рисование это ооочень классная деятельность для малышей))) Аппликация чуть позже будет, малышам она сначала может показать слишком скучной, а потом им начинает нравится клеить что-то, приклеивать, с этого момента можно уже аппликацией заниматься! и соленое тесто очень рекомендуем, можно даже без поделок для начала, а просто потянуть, покатать, полепить пирожки 🙂
Замечательная статья, которую можно описать тремя предложениями: Красивые рисунки. Качественные фотографии. Хороший пример для многих родителей.
У меня дети очень любили читать начиная с года. Дочка вообще могла на часа 2-3 зависнуть — и мы с ней просто по кругу читали и читали и читали. Теперь когда едем куда то, в принципе не стоит много вопросов — чем занять детей в дороге. Но приходится конечно брать много журналов, книг, прочих печатных материалов. Зато спокойно едем — дети с удовольствием занимаются. Так например ехали в поезде на Черное море 2 суток, так без капризов практически обошлось. Дети всю дорогу были заняты своими занятиями. И такие путешествия не только радуют, но и оказываются полезными. На море конечно расслабились. тем более был отель с анимацией — и было не до чтения, были каждый день игры и море. Были мы в Лермонтово в гостевом доме Отель Марсель https://отельвлермонтово.рф. И на обратный путь конечно пришлось еще стопку новых книг и журналов брать)))